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蔡正良的博客

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关于我

我、 笔名师斌。云南省保山市作家协会会员,中国诗歌学会会员,湖南省教育学会会员,中国教育写作学会会员,全国校园文学社团研究会常务理事,中华全国教育家协会会员。著书立说逾百部(篇),各级获奖近百次。中学语文高级教师。教书几近一辈子,内地边疆六十年。

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高中语文必修5第11课《中国建筑的特征》教学设计  

2011-09-07 10:30:08|  分类: 高中语文必修5教 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、    内容及其解析

本课要学的内容《中国建筑的征》是一篇自然科学小论文,其核心是总括说明我国建筑的特征,理解这篇文章的关键是要掌握其文体特点,理清文章思路,把握文章结构的逻辑性和文章语言的准确性、严密性。在初中到高中的课文中,我们已接触过说明文,本课作为自然科学小论文就是说明文的深度发展,即说明文重在“说明”,而说明性论文重在说明后的论述。因此,本课在本学科教学中处于承上启下的地位,有巩固说明文知识、向纵深开掘论文知识、为今后论文写作打基础的作用。本课的教学重点是让学生理清文章思路,掌握说明顺序以把握结构的逻辑性,并体会语言运用的准确性与严密性,解决这两个重点的关键是要锻炼学生的逻辑思维能力和准确运用语言的能力,方法是加强变式训练。

二、    目标及其解析

1、  目标定位: A.了解这种说明性论文的文体特点;

B.理清文章思路,把握结构的逻辑性;

C.体会语言的准确性和严密性。

2、目标解析A.了解就是指对论文与说明文的异同点要弄清楚;

B.把握就是指对本文的思路及其思维的逻辑性要理清楚;

C.体会就是指对有关句子中起修饰作用的定语的含义及其作用要能准确把握。

三、    问题诊断与分析

本课教学中,学生可能遇到的困难是难以把握作者思维的逻辑性。产生这一问题的原因是学生的逻辑思维能力有限。要解决这一问题,就要强化学生的抽象思维,加强学生对事物的理性认识,提高学生的逻辑思维能力。

四、    教学支持条件

本课教学中,为节约书写时间,在变式训练时,要使用幻灯片;为了加强学生的感性认识,在介绍作者和建筑特征时,也要使用幻灯片

五、    教学过程设

(一)    导入:凝固的音乐(幻灯片1

(二)    作者简介(幻灯片29

(三)    字词过关

(四)    解题(幻灯片1012

(五)    整体感知

问题1:本文属于什么文体?(自然科学小论文)

设计意图:让学生找出与科技说明文、议论文、随笔的异同点,以掌握其思维规律,为把握作者思路和文章结构作准备。

例:请比较本文313自然段、《拿来主义》、《说“木叶”》,并找出它们的异同点。

师生活动(小问题):

A.本文313自然段的表达方式主要是什么?(说明)内容是哪方面的?(自然科学方面的:建筑特征)起什么作用?(介绍)语言特点如何?(平实、准确)属何文体?(说明文)

B.《拿来主义》的表达方式主要是什么?(议论)内容是哪方面的?(思想观点:如何对待文化遗产)起什么作用?(提出并阐述自己的主张)语言特点如何?(辛辣、犀利)属何文体?(议论文)

C.《说“木叶”》的表达方式主要是什么?(说理)内容是哪方面的?(文学方面的看法:诗人们爱用“木叶”入诗的原因)起什么作用?(找理由分析,通过感悟谈看法)语言特点如何?(平实、稳健)属何文体?(随笔)

D.本文1819自然段又“提出一个各民族的建筑之间的‘可译性’的问题”,其表达方式主要是什么?(议论)内容是哪方面的?(学术观点:各民族建筑之间具有“可译性”)起什么作用?(阐述观点)语言特点如何?(形象、准确)属何文体?(议论文)

由此看来,本文是一篇自然科学小论文,或叫作说明性论文。

问题2:文章思路如何?可以分为几个部分?

设计意图:掌握论文写作的逻辑顺序,正确划分段落,借鉴于作文中学会谋篇布局。

例:行文一般有哪些顺序?(时间、空间、逻辑)根据文体,本文总体上应该按何顺序行文?(逻辑)为什么?(因为它符合人们的思维规律)

师生活动(小问题):

A.如果让你来写这篇文章,你将怎么写?请列一条思路。(什么是中国建筑的特征→中国建筑有哪些特征→为什么有这些特征→如何正确对待中国建筑的特征

B.作者的思路又是怎样的呢?请结合课文加以概括。

明确:从地理分布和历史跨度总说中国建筑体系,回答何谓中国建筑的特征(第一段开头两句和第二段末句);然后具体说明中国建筑的特征(313自然段共九点);再后阐述为什么说这是中国建筑的特征(1417自然段,关键句:“这一切特点都有一定的风格和手法”;“它们是……普遍地受到承认而遵守的规则和惯例”);最后作者站在发展中国建筑学的高度,从特征角度委婉地提出了我们应该如何正确对待中国建筑事业(从“可译性”问题告诫我们不要固步自封,要与世界建筑文化交融;要“用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑”)。

C.根据这一思路,文章可以划分为几个部分呢?(幻灯片1340

(六)配餐练习

课后练习一、二、三题。

(七)重点语段品读

1屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。……它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。

【品味】 此段采用了两种说明方法。一、比较说明。中国建筑中当屋顶是四面坡的时候,屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。在其他体系建筑中,屋顶素来是不受重视的部分,通过比较,说明了中国建筑屋顶的特征。二、引用说明。引用《诗经》中如鸟斯革,如翚斯飞的句子来说明在中国,古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性

【体会】 阅读文章,要善于把握文章内容。阅读此段,可以通过抓关键句的办法来把握说明中心。此段的关键句是:屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的,并且是我们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。

2这种文法有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现。……表达极不相同的情感,解决极不相同的问题;创造极不相同的类型。

【品味】 这段话采用了比喻说明的方法。如,建筑的文章也可因不同的命题,有大文章小品。大文章如宫殿、庙宇等等;小品如山亭、水榭、一轩、一楼,以文章比喻建筑,用大文章比喻宏大壮观的建筑,用小品比喻小巧别致的建筑,让读者利用对文章大小的感觉经验,来体会建筑规模大小的不同,恰切明了。

【体会】 这段话采用了的结构形式。第一句话总说这种文法有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现。中间分说了两层意思:一、文章有多种体裁;二、建筑也有大文章小品。后面总说中国的建筑注重遵循中国建筑的共同文法

3如同语言和文学一样,为了同样的需要,为了解决同样的问题,乃至为了表达同样的情感,不同的民族,在不同的时代是可以各自用自己的词汇文法来处理它们的。……如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。

【品味】 本段采用了三种说明方法:比喻说明,如如同语言和文学一样”“ 如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。举例说明和比较说明,罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼,巴黎的一些纪念柱与我们的华表,都是同一性质,同样处理的市容点缀,就运用了这两种说明方法。

【体会】 运用举例说明的方法,要注意观点与材料的统一,也就是说,所举的例子恰巧能说明自己的观点。这段所举的材料有:热河普陀拉的窗子与文艺复兴时代的窗子,天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子,罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼,巴黎的一些纪念柱与我们的华表。这些材料恰巧能说明段首提出的观点:如同语言和文学一样,为了同样的需要,为了解决同样的问题,乃至为了表达同样的情感,不同的民族,在不同的时代是可以各自用自己的词汇文法来处理它们的。

(八)疑难问题探析

1、怎样理解作者提出的中国建筑的文法’”?(幻灯片4142

这是一种比喻的说法,借语言文字中文法的术语来说明中国建筑的风格和手法。所谓中国建筑的文法’”,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,有它的拘束性,但也有它的灵活性,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独特的个性。

2、怎样理解作者提出的各民族建筑之间的可译性?(幻灯片4344

这是用语言和文学为喻来说明各民族建筑之间的相通性。各民族建筑表现出来的形式虽有很大不同,恰似不同民族的语言,表达同一个意思,语言形式却不相同一样,但是,其功用或主要性能却是一致的,有相通性。所谓的可译性,是指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来

(九)谨严的结构美(代总结)

这篇说明文具有结构严谨、层次分明的特点,恰似一座造型完美的建筑,表现出谨严的结构美。

全文可分为五个部分:前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响,可以看作引论。中间谈中国建筑的九大特征,是文章的主体部分,对中国建筑方方面面的特点予以总括说明。作者概括中国建筑的九大特征,是按总体特征(包括个体建筑特征、群体建筑特征)、结构方法、外观装饰的顺序展开的。其中(三)( 四)( 五)项属于结构特征,(六)(七)(八)(九)项属于装饰特征。而(一)(二)项因为是从总体上来谈中国建筑的,既涉及结构特征,也涉及装饰特征。然后,作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法。接着,阐释了各民族的建筑之间的可译性。最后一段,从古为今用的立场出发,提倡熟悉中国建筑的文法词汇,在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大,可以看作是结语。

古人讲,作文要有物有序。有序,就是恰当地安排文章的顺序。此文从整体上按照引论、本论、结论三大部件来安排文章的大框架。在主体部分采取先分后合的说明顺序。先分说中国建筑的九大特征,再合说中国建筑的风格和手法。即使是一个小的段落,也是精心安排结构。因而,整篇文章显出谨严的结构美。

 

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